本报讯（记者 李春雁）8月25日上午，由中国教育国际交流协会和日本财团法人日本语教育振兴协会共同主办的“2010年日语教学研讨会“在北京开幕。参加研讨会的有中国教育部有关司局、学位与研究生教育发展中心、中国日语教学研究会、中国开设日语专业的院校、留学咨询机构的代表，以及日本驻华使馆、日本国际交流基金会、日本语教育振兴协会、日本50余家日语教育机构的代表约200人。
日本语教育振兴协会理事长佐藤次郎在会上介绍了赴日留学和日语教育的新动向。佐藤先生还介绍了对中国高考及高中会考等的认证系统的相关情况。该系统的合作协议于2006年10月由日本语教育振兴协会与中国教育部学位与研究生教育发展中心共同签署，2006年10月30日起开始运行，随后通过协商，又增加了职业高中、中专、技工学校、大学本科、专科、硕士、博士课程成绩等的认证。由于积极运用这一系统，近几年的入境审查通过率大幅提高，2010年4月的通过率超过85%。从2010年1月起，该系统开始接受JAFSA(国际教育交流协议会)加盟大学的申请。中国教育国际交流协会副会长钱一呈出席会议并致辞，钱一呈在致辞中说，希望通过研讨会这一平台进一步促进中日两国日语教学机构之间的交流和合作，不断增进两国教育工作者之间的相互了解与友谊，取长补短、共同进步。
中国教育国际交流协会和日本财团法人日本语教育振兴协会于2006年和2007年曾共同主办过两届“日语教学研讨会“，旨在加强中日双方在日语教学和教育交流领域的交流与合作。作为该会议的成果之一，日语能力考试自2009年起改为每年举行两次（7月和12月），以满足中国日益增长的日语学习者的参试需求。此外，自2010年起，日语能力考试级别由4级改为5级，更加注重基础能力的测试。
截至2009年7月，在校学生有4万3千人，其中来自中国的学生人数最多，为2万7千人。而从日语教育机构毕业的中国学生有91%进入大学、研究生院或专门学校学习。
日本语教育振兴协会理事长佐藤次郎在会上介绍了赴日留学和日语教育的新动向。佐藤先生还介绍了对中国高考及高中会考等的认证系统的相关情况。该系统的合作协议于2006年10月由日本语教育振兴协会与中国教育部学位与研究生教育发展中心共同签署，2006年10月30日起开始运行，随后通过协商，又增加了职业高中、中专、技工学校、大学本科、专科、硕士、博士课程成绩等的认证。由于积极运用这一系统，近几年的入境审查通过率大幅提高，2010年4月的通过率超过85%。从2010年1月起，该系统开始接受JAFSA(国际教育交流协议会)加盟大学的申请。中国教育国际交流协会副会长钱一呈出席会议并致辞，钱一呈在致辞中说，希望通过研讨会这一平台进一步促进中日两国日语教学机构之间的交流和合作，不断增进两国教育工作者之间的相互了解与友谊，取长补短、共同进步。
中国教育国际交流协会和日本财团法人日本语教育振兴协会于2006年和2007年曾共同主办过两届“日语教学研讨会“，旨在加强中日双方在日语教学和教育交流领域的交流与合作。作为该会议的成果之一，日语能力考试自2009年起改为每年举行两次（7月和12月），以满足中国日益增长的日语学习者的参试需求。此外，自2010年起，日语能力考试级别由4级改为5级，更加注重基础能力的测试。
截至2009年7月，在校学生有4万3千人，其中来自中国的学生人数最多，为2万7千人。而从日语教育机构毕业的中国学生有91%进入大学、研究生院或专门学校学习。