中文导报网讯  记者周宏

财团法人日本青少年研究所于4月8日发布的中日韩美4国“有关高中生的学习意识调查”显示，86.6%的中国高中生认为自己的学习压力大或比较大，远远高于韩国（74.8%）、日本（69.0%）、和美国（67.1%），中国高中生的学习压力居四国之最。

该调查表明，中国高中生的学习压力主要来源于父母的期望、自己的期望和同学的竞争。另外，就业情况、学习内容太难、家庭状况和老师的要求也对中国高中生造成了很大的学习压力。本次调查与以往不同的显著特征是，以前，中国高中生的压力多来自父母，但现在，对自我的期望已是中国高中生压力的第二来源，表明中国高中生的压力正在内化和向深层发展，令人关注。

本次调查还表明，中国和美国父母较日本和韩国父母更加关心孩子的成绩。65.9%的中国父亲和64.3%的美国父亲很关心孩子成绩，高于韩国（53.1%）和日本（20.5%），中美两国母亲关心孩子成绩的比例也远远高于韩国和日本母亲。另外，中国家长对孩子的要求更高，24.5%的中国父母要求孩子成绩进前10名。 

此外，中国高中生学习的自主性意识显著高于其他三个国家，在自主学习、独立解决问题、主动复习和课后扩展阅读、主动延伸学习等几个方面都在四个国家当中居于首位。但是，中国学校和高中生的应试化倾向依然严重，并有着向深层发展的趋势。例如，77.3%中国学校的授课方式基本全是“讲授课本内容为主，要求学生认真听讲、记住”，远远高于日本（53.5%）、韩国（43.4%）和美国（20.4%）。同时，59.2%的中国高中生认为老师太看重成绩。 

该调查于2009年6月在韩国、9月-11月在中日美三国举行，日本青少年研究所对中日韩美4个国家的110所公私立高中的6173名学生进行了调查。七成多中国高中生有情绪低落（76.7%）、烦躁情绪（76.0%），在四国中比例最高，韩国和美国要比中国少约20个百分点；与日本高中生上课时打盹的比例高达45%相反，近半数（47.4%）中国高中生有“睡不着”的躯体化表现。上述负面情绪的原因排在第一位的都是考试、学业压力，以中国高中生最高，达87.6%，韩国、日本和美国分别为71.4%、58.9%和54.4%。