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台湾文教界吁抢救国文教育
日期: 05年05月2期
  当英语挟其全球化之优势,汹涌而来;台语挟其本土化之政治正确,挑战“国语”的普及地位之时,台湾文化教育界发出“抢救国文教育”的呼吁,坚决反对削减高中国文课时和减少文言文比例的“政教合一”的不当操作。
  “抢救国文教育联盟”总发起人、著名诗人余光中在《联合报》发表文章说,台湾的文化界,尤其是教育界,近年正面临日渐严重的价值危机。文章说:“我们的困境充满矛盾而无法调和。有两种力量在我们身上拔河:一边是英语,挟其全球化之优势,汹涌而来;一边是台语,挟其本土化之政治正确,挑战‘国语’的普及地位。……这两股力量在我们身上拔河,但足下原可支持我们立定脚跟的国文,却在松动。原来有人正想把它挖松,那人竟是我们的政府。”
  他说,台湾人,不论所操何语、所信何教、所入何党、所选何人,共享的文字只有中文,亦即所谓“国文”。 中华民族因方言纷歧而多隔膜,幸而因文字统一而文化悠久。文章指出,新近修改的《高中国文课程纲要》与10年前的《高中国文课程标准》颇有出入。其一便是文言文与语体文的比重由以前的65比35,大幅缩减为45比55。新文学之兴起,迄今不满百年,百分比却要超过数千年的古典文学,实在轻重倒置。
  文章最后大声疾呼:过分全球化会丧失民族的自我,过分本土化也会减损民族的传统。此“二化”均应把握分寸,不可以牺牲夹在中间的民族文化大传统为其手段。如此“去中华文化”的后果,将只留下单薄的“本土化”去面对来势汹汹的“全球化”。
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