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东大数理学霸迎战脑部科学
日期: 19年04月4期 阅读: 221
(名校交易专栏之一百八十一)以综合实力构建学科联系

董同学简介
来日时间:2018.04
报塾时间:2018.04
报名课程:理科保证班・东京大学面试小论文课程
合格院校:东京大学、东京工业大学、庆应义塾大学及东京理科大学
最终入学大学及专业:东京大学・理科二类



 

考入东大理科二类的董同学一直以来最明确的目标就是以数理方面的综合优势推进脑部科学的研究。不了解东大理科考学分类的同学可能不甚了解,东大理科一类主要偏向数理化,二类以化学生物为主,三类虽然和二类比较相似,但主要面向的是以后要研究医学的学生。所以,董同学所在的理科二类的研究内容将主要集中在药学、神经学一类,在这个领域,东京大学在2018年QS排名中占第12位,属于全球范围内的领先大学之一。

脑部科学如何联系到数理学科?

大脑是人类各种行为、思维和心理活动的物质基础。各种技术和分析方法的飞速发展为全面深入研究大脑的结构和功能提供了丰富的手段;同时对大脑的探索逐渐成为多学科交叉融合的前沿学科,可能形成新理论和新知识,对人类的发展产生深远影响。因而,脑科学研究吸引着不同学科背景的研究者加入,如生物学、心理学、医学、信息科学、系统科学以及数学和物理学等。

漫漫理科考学路

董同学从一开始就是一个目标明确的考生。因为自身偏好和学科特长都是理科方面,对外语学习兼有深厚的学习热情(英语成绩优秀,考托无压力,还在课余时间学习了德语,日语就更不必说了),加之一直都很向往能在先进的教育体系中从事数理方向的脑部科学研究,所以从高中时期的一开始就铆足了劲用心准备出国留学事宜。

万事开头难,出于诸多原因的影响,董同学一开始着手准备的港大申请最终并不顺利,开拓全新的考学思路显得迫在眉睫。这个时候,董同学想到了以脑部科学专业在世界理工院校中名列前位的东京大学。在父母的支持下,董同学决定远赴东洋考学。因为觉得老师的有效引导将会大大地提高考学效率、保证考学效果,董同学选择了特别在理科授课方面名声在外的名校志向塾,并于2018年4月份来到日本,开始深度学习日语,努力准备EJU,并跟随名校志向塾老师一起努力学习专业课。以下是董同学关于理科和小论文课程学习方面的专门访谈(Q:名校志向塾记者 A: 董同学)。

Q: 首先恭喜同学一年之内顺利合格东京大学、东京工业大学、庆应义塾大学及东京理工大学四所学校!可以请董同学介绍一下在名校志向塾的学习体验吗?

A:总体而言,数理化三科的老师很好地解答了我的专业方面的各种疑问,并且在一年期间的教学过程中一直都很有耐心。

一直以来,我对理科方面的学习都是很有兴趣的,在专业课方面一直都很有自信,语言学习方面也算是颇有心得。所以在港大落榜的时候确实面临了很大的心理落差,也从中深刻地意识到了老师在学习过程中引导的重要性。所以在决定来日学习之后,第一件事就是想到一定要报班学习,否则很有可能又会迷失方向,影响考学效率。

Q: 具体包括哪些方面的引导呢?

A: 在名校志向塾学习的一年时间里,数理化三科老师清晰有效的教学模式、极具耐心的授课态度真的让我受益匪浅,尤其是在构建理科答题思维、拓宽综合知识面上。比如物理的光波、化学的有机化学方面的知识都是我在高中的时候没有系统学习过,来日之后再深入学习的。

Q: 最后收效如何?

A: 不仅其他的题目都发挥得很好,在这两个后期学习的科目中也意外地收效不错,一个满分,另一个只错了一个题吧。

Q: 理科的小论文情况怎么样?上课的感觉如何?

A: 虽然我学过日语,但一开始的水平和native的差距还是很明显,遣词造句和整体表达并不自然,简单来说就是缺乏语感。进一步说,我当时并不清楚如何通过科学地添加论据来支持论点,更不知道如何理清写作思维和结构,使文章逻辑到位,论述严密。

所以从这两个方面来说,陈老师以及日语外教老师的指导起了醍醐灌顶的作用。通过小论文班的学习,我才明白语感和文章质量的提升不仅要靠多读,更要靠多练;不仅要多练,更要多琢磨。以前我并没有改作文的习惯,通常是写完就不管了。因为上课期间陈老师一直强调改作文的必要性,我才开始养成每次练习完小论文都要好好修改的习惯。

Q: 最后考得如何?

A: 在平常循序渐进的练习过程中,自己就已经明显地感觉思路越来越清晰,写得也越来越顺了。因为以后想从事生物学,特别是以数理思维分析脑科方面的研究,所以参加的是偏生物方向的理科二类考试。当时的考题有两篇:一篇是科学探求真理方面的贡献,另一篇是介绍生物自然科学方向的两位学者。因为已经积累了大量的写作素材和技巧,最后两篇都发挥得很好,既展现了自己的综合知识水平,也表达了个人对生物科学领域的研究热情。

Q: 面试的发挥怎么样?

A:这也是必须要感谢陈老师的另一个方面,因为他上课的时候重点强调过,不要随便在面试老师面前表现御宅族属性,真正需要展现的是自己的个性与气质。现实生活中我就是一个比较宅的人,对面试老师的想法也没有特别揣测过,以为讲讲自己喜欢动漫没有问题。如果没有陈老师的提醒,差点就自然流露了。

在面试方面,陈老师还曾经启发过我,要展现自己的综合素质,即“教养”。这一点后来我仔细地思考了。因为自己喜欢古典乐,弹过钢琴,所以最后选择在面试的时候和老师们谈莫扎特。在场的老师都很惊讶,最后印象分显著提升,东大的面试在关于古典乐轻松愉快的对话圆满结束。

后辈经验谈・展望未来

在访谈的最后,董同学再次重申了自己要运用数理知识、走脑部科研道路的想法,重点强调了学习道路上要坚持自己想法的重要性。

当问起最想对后辈说什么的时候,她说考学过程中最显著的感受就是不能有特别弱项的科目,否则整体发挥水准受影响。此外,陈老师关于展现综合素质的教导与父母过去让她学习钢琴的想法不谋而合,让她豁然开朗,了解了父母一直以来的一番苦心。因此在最后她也特别强调,备考的同学在平时一定不要轻易放过可以提升自己综合素质的机会,因为面试的时候有无话题完全是两个效果。(名校志向塾)

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