■ 红 叶

看到“人为什么要读书？”的题目，我自问自答：“读书应该是一个倾听非我世界心声的过程。”其实，这是一个伪命题，就如“人为什么要工作？”一样，答案是非确定性的，不同的人会有不同的答案。

纵观中华历史数千年，无论“读书做官论”还是“读书无用论”，都令人心酸难过，作为文明古国的我们，可怜的是，始终跳不出一个“用”字，始终局限在极其功利的苟且层面……“中国式读书”就是走向堕落的过程。

“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，中国式读书，为的是“吃得苦中苦，方为人上人”的功成名就。正如庄子所言：“圣人不死，大盗不止”。所谓孝、悌、仁、义、忠、信、贞、廉等，都是人道毁弃，人为标榜出来的东西。人皆巡道而生，天下井然，何来大盗，何须圣人。以孝而论，乌鸦生反哺，无需彰显孝道，而尽反哺本职。以专注彰显孝为宗旨的赡养，攀比成风，最终有人无法满足所谓孝道，而放弃了赡养，于是就有了孝子和不孝，何若行赡养之本职，人人赡养，不胜出个别所谓的孝子。再如人人排队好，不胜过一群人乱哄哄而出个别谦让的好品质者。

中国式读书！为升学考试读书者，带着投资的理念，父母倾其所有望子成龙、望女成凤！孩子死读书，读死书，只唯成绩，不顾素质。成人读书，各种指引“事半功倍”的“术、谋”小计丛书，充斥社会，书满足人之渴望，教人如何精明、算计、世故……中国式读书，一心想着出人头地，光祖耀宗。所谓的能屈能直、卧薪尝胆、不屈不挠，就是为了有朝一日博取高人一等或N等的成功。封建等级思想深入骨髓，把人分等级，一级压一级，永远活在压人与被人压的人梯中。读书，仅仅只是为了在人梯上高爬几格。

君不见有佼佼者，终于爬到一人之下，万人之上，终得“一人得道鸡犬升天”的荣途，却不得不时时小心谨慎“伴君如伴虎”。一不小心，落得个“一人犯罪株连九族”也不是什么稀奇少见的事情……悲哀！

看范运年女士博文下的留言，一位读者，汪波先生的留言，令人怦然心动……摘抄如下：

无意中在一个法国论坛上读到这几句话，简洁干练，就译了过来：

读书～是为了抵抗诱惑

读书～是为了证明“我读故我在”

读书～是为了穿越时空障碍进行交流

读书～是为了了解自己并最终更好地了解别人

读书～是为了在字里行间发现并构建出别人的内心世界

读书～就是让作者的无心之语戳中我们内心最柔软的地方

说得太好了！不过，要用一句话来表达的话，我依然想说：读书是一个倾听非我世界心声的过程。换句话来说，就是：读书是一种获取知识的途径。知识就是力量！既可以是收缩自我的力量，也可以是膨胀自我的力量。既可以是尊重非我世界的的力量，也可以是攻击非我世界的力量。

“知识改变命运”这话说得也有道理，有了知识的力量，生活就会多一些思考与选择的可能性。思考什么？选择什么？……抑或不思考无选择，仅仅是一种消磨时间的生活方式。全都因人而已！就如，有人工作是为了活命，要赚钱；有人工作是为了实现自我价值，要意义；有人工作是为了享受劳动的快乐，要健康……要问人为什么要工作？为了生活！只是为了一个什么样品质的生活，人和人回答就不一样了。人为什么要读书？同样可以回答为了生活，为了什么样品质的生活，人和人千差万别。

感谢范运年女士，为生活中苦恼而发出的一句感慨，创造出了一个倾听科学网诸位知识人心声的机会……读诸位留言，受益良多。在“读书”大范畴中，就一小隅儿，抒发点滴心中感慨……

中国式读书，以爬人梯登高为目的的读书，就是堕落的过程。以倾听非我世界心声的读书，让自己学会尊重非我世界的人、事、物，提高与世界、与他人共生的能力，应该是最快乐、最轻松、最美好的读书过程……只是，道理归道理，在这浮躁的社会，贪欲横流的世风下，身处染缸中的个体，有耐心倾听非我世界之心声，实在太难！人们仿佛都惧怕埋没，不惜“跑光”地表达、表演、秀……真正倾听他人心声、细细阅读他人文字者，能有几人？包括自己，也时常会“人在屋檐下不得不低头”从众如流。

读书，在倾听非我世界的心声中，学习生活、丰富自己！那是我的理想。脚步虽蹒跚，但心向往之！