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杨 龑:多视角看世界 有技巧地努力
日期: 2015/02/18 17:10 阅读: 339
杨    龑:多视角看世界 有技巧地努力
(名校教育专栏之一百二十)
——考取一桥大学大学院的留学生杨龑

黄文炜

人物简介:杨龑,出身浙江嘉兴。2010年毕业于西南交通大学日语专业。在汽车行业相关的日企工作四年。2014年8月来日留学,就读东京芝浦外语学院,8月进入名校志向塾学习经营学课程,11月考取一桥大学大学院商学研究科HMBA专业。

四年的日企工作经验

杨龑大学毕业后放弃了本校保送研究生的机会,而选择了到上海的日企工作,他希望开拓自己的视野。当时就有留学深造的念头,考虑到可以在工作中明确将来的方向,他就先选择了工作。杨龑说,颇为适应日企的工作氛围,日本人的严谨给他留下了深刻的印象。日本人讲究制定计划,安排工作日程表,见客户之后要写报告书,任何决议都有书面的资料留下来。这些都是公司的财富。大部分日本公司的人员流动性不大。头两年在一家日企做的是质量管理工作,涉及理科范畴的业务内容比较多,之后他跳槽到松下上海分公司从事销售工作。

2009年杨龑就通过了日语能力考试N1,跟日本人交流没有任何问题,在企业制作资料使用日语。当初选日语专业,因为喜欢日本动漫,而且学外语可以开拓视野。留学日本一直是他心底的梦想,“学了日语,不来日本留学就可惜了。”杨龑笑道。

2014年4月,杨龑曾因出差陪客户来到日本的关西,对日本的第一印象是从农村到城市,清洁度高,人们遵守秩序。

后来在网络上,杨龑认识了在留学生中口碑颇佳的东京芝浦外语学院,于是便选择了这所学校。来到日本后,他进入这所语言学校的面向日语N1水平学生的超级班学习。这所学校学生整体素质挺高的,学生进学实绩不错。

来到日本不久,语言学校的老师与他谈心,问他对于进学有何想法,他如实回答说:“想考一桥大学、大阪大学,但是不知从何下手,自己买书看比较难。”老师提醒他,进学要做一些切实的准备。

认识名校很偶然很及时

杨龑与名校志向塾相识颇有些偶然,2014年9月,刚好名校志向塾的老师走访东京芝浦外语学院,当时语言学校的老师就向杨龑介绍了塾的老师,杨龑与塾的老师交流了一些有关考学方面的问题。因这一契机,他没过多久就来名校志向塾学习了。

当时,名校志向塾的大学院经营学课程已经开讲一段时间,杨龑便借同学的讲义学把课程补上,他学的是经营学中的广告管理课程,学习市场流通和战略知识。这一课程周六一整天上课,学习强度是颇大的,杨龑觉得收获良多,学得很顺利。他从在塾学到的理论知识总是联想到以前的工作实践,这样理解起来更容易些,不需要死记硬背。之前在松下的分公司工作时,接触过一些企业组织方面的知识。

杨龑对塾的刘璇老师印象深刻,刘老师上课很细致很全面,能够带动大家的情绪,提高大家的学习积极性。在选择大学上,刘老师给了杨龑一些建议,学市场理论还数一桥大学、庆应义塾大学理想。

于是,杨龑就把一桥定为目标,在塾里,能够做到真正安心学习,因为报考大学的时间、程序等,老师会及时提醒、指导学生。报考一桥,需要通过个人资料审查和面试这两关,要提交的资料比较多,志望理由书和履历书都要两千字左右。杨龑还请自己工作过的松下分公司的一位部长为自己写了推荐信。他研究的课题是汽车品牌,这与工作经历息息相关,他所从事的工作都跟汽车相关。谈起汽车,杨龑充满激情,他特别欣赏美轮美奂的丰田车。

面试,关键在于你说的内容

提交个人资料一周后,杨龑接到来自一桥的审查合格的通知。通常这一关就要被刷掉一半的学生。一桥的面试比较有特色,首先通过让学生阅读一篇文章来考查学生的日语水平,然后老师围绕文章中心提问。杨龑记得看的是以企业雇佣制为主题的文章。老师首先问他对文章的哪点感兴趣,而后是没有停顿的提问,如怎样看待跳槽之后再回到原来的公司的现象,中日雇佣制度有何差别等等,杨龑很自信地回答问题,因为那些都是自己准备过的内容。面试的时间似乎过得很快,等老师说“结束了,你可以走了”,他一时还没回过神,似乎还意犹未尽。面试一开始有些紧张,说多了就渐入佳境,胸有成竹了。

面试的成功与否,日语水平是否起了很大的作用呢?对于这个问题,杨龑是这么认识的:“日语固然是很重要的一方面,关键还在于你说的内容。”在面试之前,塾和语言学校的老师都为他做了指导。

当时塾里把几位临近面试的同学集中起来进行面试练习,杨龑和同学一样穿着西装来,因为塾里的老师要让学生在模拟面试中切实体验考场的感觉,老师给同学们准备了20多个问题,做到有备无患。杨龑特别完善了一番自己的研究课题,了解了行业背景。此外语言学校的老师也曾为他修改面试问题中的日语,帮他练习面试。“塾里从专业知识方面帮助我,语言学校的老师从日语的角度帮我把关。犹如双保险,这让我感到很幸运。”

11月底杨龑如愿以偿拿到了一桥大学的“合格通知”。

多视角看世界 有技巧地努力

展望将来,杨龑希望能在日本的汽车行业就职。他说,日本企业的最大好处是,不是那么讲究专业对口,着重于培养员工的个人能力。员工前辈后辈意识比较强,但是日企又像一个大家庭,大家有归属感。一起进企业的“同期”往往能互相关照。

对于即将入学的一桥大学,杨龑充满期待:“一桥校园是西洋式建筑,很有历史感,自由主义风气浓。而中国的母校西南交通大学的校园则显得很漂亮很壮观,设施完备,中国的大学硬件设施在不断进步。要珍惜体验中日大学不同的风格的机会。”

一些国内的大学日语专业毕业的学生,来到日本留学后,苦恼于自身“没有专业”,在重新选择专业上遇到难题。作为日语专业毕业生,杨龑的看法是:“学语言可以说有专业,也可以说没有专业,有一点可以肯定的是,学语言能够多一些视野,要学会多视角地看世界。要运用学到的外语这一工具找到自己的兴趣所在。”
杨龑还总结了塾给学生提供的帮助:“一是考学知识,包括考点;二是考试相关信息,考学路上孤单行走,可能会忽略很多重要的信息,在塾里,老师给我们信息,同学之间可交换信息。”

关于在日本考大学院,杨龑的心得是:“从个人经历出发,选择自己比较熟悉和喜欢的研究方向,研究计划书的内容必须充实;二是要有技巧地努力。很多人把成功或者失败归结于命运,其实这是准备是否充分的问题,考学上的‘有技巧’就是说要正确、高效地做准备,把握有利于考试的方向。”

(名校志向塾供稿)
https://www.chubun.com/modules/article/view.article.php/c1/157651
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