■ 本报记者 杜海玲

　　3月23日，日野市立大?上初中举行毕业典礼。肃穆庄重的气氛中，一个华人学生挺拔地走进了礼堂。薛文飞，16岁。他的母亲玉莲坐在家长席位上，看着儿子昂首自信的面容，看着他坚定稳步上台领取毕业证书，玉莲在心里为儿子喝彩，不禁泪流满面。

　　玉莲说到儿子，怀有深深的感慨。自古天下父母心无异，一个母亲对儿子的关怀和期待本是人之常情，面对儿子顺利从初中毕业考入高中，作为母亲总有诸多感慨。而玉莲面对刚从国内来一年半的儿子，深知自己的儿子考入理想的高中是付出了超出其它同学的努力。

　　一年半前，玉莲从中国接来了自己的儿子，14岁的帅小伙子。玉莲体验到与儿子共处的快乐，但更为儿子是否能适应日本而担忧。她对记者说，儿子刚来时，一句日语也不会说，包括“早上好”这样的问候语。她第一担忧儿子是否能适应学校，第二担忧儿子是否会遭到欺负──那样多的新闻和听来的传闻，让一个母亲深深担忧。

　　就像后来文飞对母亲所说：“妈妈，你就相信我吧。”文飞在陌生的环境里坚韧地成长起来。在他与同学还不能流利交流时，就将同学带回家玩了。文飞说他喜欢学校生活，并且，他善于与同学们交往，有了自己的朋友，对于“中国孩子在日本学校易受欺负”的传闻，玉莲也知道根本不必担心了。这一切让玉莲心中稍感欣慰，然而，作为即将考高中的初中生，儿子的成绩又让玉莲担心不已──虽然聪明儿子的英语和数学成绩都不差，但国语，也就是日语的语文课，和以国语为基础的社会课，却让文飞一筹莫展。玉莲为儿子担忧焦虑，却帮不上一点儿忙。“这一年半来，就是靠他自己一路跌跌撞撞，竟然就这样过来了。”玉莲说。

　　经过了一年多的努力，文飞的国语成绩终于上来了。他也迎来了考高中的时节。从去年10月起，经过3次“三者面谈（即老师、学生和家长）”，文飞选中了东京都立翔阳高等学校，一所相当不错的高中。

　　玉莲一方面心中备感忧虑：儿子，你能行吗？一方面却知子莫如母，知道必须给儿子施加压力。她对儿子说：“这回考不上，就回中国去。”同时，事后稍有后怕的是，玉莲没有为儿子做日本几乎所有家庭都做的“并愿”等安排。也就是说，文飞没有退路。2月23日，文飞进入翔阳高等学校的考场，背水一战。

　　忐忑的一周过去了。3月1日，发榜日。回忆这天，玉莲至今对儿子怀有歉疚，因为她并不知道在日本，考生都由父母家人陪同前往看发榜。玉莲照常上班，文飞自己去了学校。9点刚过，玉莲的手机响了。“ 妈妈，我考上了！”这一句话让玉莲感受到狂喜。那天早上文飞在榜前寻找自己的名字，一共有三块板，第一块，没有。中间那一块，文飞看到了自己的号码。他第一时间将喜讯告诉了母亲。接着立刻有入学手续和量制服尺寸等事务，在一大队喜气洋洋的亲子队列里，文飞独自办完了所有手续──中途他还回家取了一次图章。

　　玉莲向儿子道歉，说对不起，妈妈不知道日本习俗，竟没有陪你去看发榜。文飞却说，没关系的，妈妈。

　　“ 没关系”、“ 别担心”、“ 你相信我”，这几句话是文飞对妈妈说得最多的话。面对母亲的关爱和担忧，他用事实证明了一个自信少年成长的力量。就像他在考高中时提交的小作文上所写：“现在我的国语还不够好，可是，进了高中，我一定会更努力。”

　　“ 其实我的儿子，一半靠努力，一半靠运气。”玉莲最后对记者说，但她眼里充满了骄傲，因为文飞正在成长为一个优秀而英俊的青年。