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学中文——不可不完成的任务
日期: 2006/10/05 23:18 阅读: 1365 评分: 1.00/4

本报讯(记者 孙盈)在日华人孩子该不该学中文,早已成为不需讨论的问题,几乎所有的华人家长都想把孩子培养成国际化人才。随著中国的发展和影响日益扩大,中文已成为21世纪的必备语言,华文教育早已成为华人子女教育中的大事。与10年前在日华人孩子在中国出生、在中国打下了听、说中文的基础后,随著留学生父母来到日本为主相比,如今越来越多的生在日本、长在日本的华人孩子用上中文学校、回国读小学等各种途径,争相学习既是母语也是外语中文

  身处海外,周末上中文学校,成为了许多华人孩子学习中文的首选。家住东京世田谷区的刘女士表示,虽然自己对女儿的教育一直倾尽全力,但之前对于出生在日本的女儿的中文教育却很少担心。在女儿出生后的很长一段时间里,刘女士都认为,自己和丈夫都是地道的中国人,而小孩子学习语言的能力很强,只要坚持平时在家说中文,有了语言环境,不用特别辅导孩子的中文也应该说得八九不离十。但真正实践起来才发现,并非自己想得那么简单。

  首先是自己和丈夫工作繁忙,女儿平时读日本幼儿园,与日本老师和小朋友在一起的时间比和父母在一起要多得多,时间一长,女儿渐渐养成了用日文说话和思考的习惯。刘女士意识到后,便买来中文的漫画和儿童书籍,平时一有时间就坐下来教孩子读书认字。起初刘女士认为,中国人辅导自己的孩子学中文自然不在话下,但实践起来才发现远没有想得那么简单。首先是刘女士平时脾气不好,对孩子学习要求又极其严格,教女儿识字时,女儿稍有偷懒或写错字的情况,便会不自觉地呵斥孩子。渐渐地,女儿对学中文竟然有了严重的抵触情绪,平时刘女士和丈夫用汉语问女儿话时,女儿明明能听懂,却偏要用日语来回答。

  于是女儿6岁时,刘女士与丈夫商量周末把孩子送到中文学校,让专业的老师来教。在中文学校,长期从事幼教工作的中文老师把枯燥的汉字讲得像故事一样津津有味,女儿在班里时常受到表扬,在中文学校又认识了许多来自中国的小朋友。渐渐地,每到星期五晚上,不用刘女士特别督促,女儿自己会收拾小书包,准备第二天上中文课了。一年后,女儿进步很快,修完初级课程应该升到中级班了,但刘女士家附近的中文学校由于学生人数相对较少,只有初、高级而没有中级班。为了女儿学中文,刘女士一咬牙,每周末往返多花两个小时将女儿送到设有中级班的学校。现在女儿已经在中文学校学习满两年了,马上就要升入高级班,上个月刘女士的父母来日本,刘女士和丈夫上班时多亏女儿帮忙,给外公外婆做翻译呢!

  为了让女儿在日本也能接受到良好的中文教育,东京的叶女士特意将独生女送到东京中华学校上学,但由于学校使用的是台湾教材,学的又全是繁体字。这些都让叶女士颇为担心,于是她决定每周末将女儿送到中文学校,学习中国大陆的教材。几次下来,叶女士感觉到,中文学校管理相对严格,并且只要学习好,可以随时升班,在中文学校充满竞争的环境里,女儿中文进步很快,现在8岁的女儿已经在高级班里成绩名列前茅了。

  为了给孩子创造最佳的中文环境,许多华人家长选择了送孩子回中国上学。千叶县的龙君就出生在日本,为了给孩子从小创造良好的中文环境,从孩子懂事起,周女士便不惜路费,每年都要带龙君回上海老家许多趟。但两年下来,周女士发现儿子中文学得快忘得也快,在上海幼儿园学的汉语,回日本后没几天就忘了。于是周女士一狠心将龙君交给上海的外婆带,整整两年没有接回日本。谁知这一招还真管用,两年时间让小龙君比较扎实地记住了中文,怕回日本后忘记,周女士每周末都带龙君到中文学校学习一次,现在日本读小学的龙君汉语、日语全都呱呱叫。

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