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名校专栏:东大合格者宋汉君专访
日期: 18年03月4期

(名校教育专栏之一百三十三)

姓名:宋汉君
国内高中:武汉外国语学校
留考成绩:11月 745
              【359(日语)+196(文综)+190(数学)】
托福成绩:98
来塾时间:2017年12月
报名课程:东大校内考特训课程
合格院校:东京大学,北海道大学,庆应义塾大学,上智大学
进学院校:东京大学文科三类(教养学部 国际关系)

 关于东大考试

从东京大学对入学考试的设计就能看出其对学生的高要求:两个半小时两篇千字小论文加面试把关。论文本身所要求的知识量和逻辑思维能力,面试所需的对自身状况的清楚认知和应变能力,再加上超高的留考和托福分数,这些都是缺一不可的标准。而在这些硬性要求上更加一级的难度是东大的考试时间,东大考可以说是日本高校招生中最晚的一批了,在此之前考生已经经历了托福和留考的各项折磨,身心都处于疲惫状态,再加上其他学校招生都已经结束,周围的同学都已经确定好大学甚至开始放松了,而备考东大还需要考生爆发所有力量作最后冲刺,正是压力最大的时候。

但宋同学想要告诉大家的是:“东大招的也就是正常的高中毕业生,所以要求也并非是什么常人达不到的标准,所以希望学弟学妹不要被最高学府的名头吓倒,用于挑战,付之全力,机会说不定就是你的了。”

为什么选择名校志向塾?

我来名校主要是听学长介绍的。
因为备考东大校内考需要在两个半小时之内写两篇1200-1500字左右小论文,并且教授对论文质量要求也很高。在此之前未经过任何论文训练的我对此是比较虚的。然后听去年备考东大的学长说名校的东大论文辅导体系较为成熟,老师指导细致认真,能对论文提升能有很大帮助。我也因此慕名而来,并于12月正式开始了东大论文特训班。

掐指一算,短短三个月的时间,宋同学的小论文就从心里发虚到成功合格东大,证明学习不仅要投入时间和精力,更要注重方式与方法。

东大特训班的论文辅导特殊在哪些地方?

名校志向塾的东大特训班主要是小型ゼミ的形式进行论文辅导。课堂前一小时现场写一篇过去问,后半段则将所有人的文章复印发给大家,一篇一篇进行详细点评。

第一式:前期基本功的练习很重要
前期课程文理科类融合,这个阶段的主要任务就是把一篇论文写的像“论文“。具体而言便是对文章完成度的要求。论点是否明确,论述逻辑是否通顺,日语表述是否正确呈现了你的逻辑,以及事例是否能支撑论点等。对于这部分的修正,陈老师通常会直接在课上把每个同学的论文逐字逐句都出来(先开始我也觉得有些羞耻),在读过程中老师同学都能很快发现你的问题所在,并当场指正,对论文行文完整度的提升十分有帮助。

第二式:采集文理思维碰撞的火花
名校志向塾前期文理科类融合的上课方式,在东大学科间很多论文出题有一定共同性的情况下,对学审题思路的拓展,论据事例的补充都有很大帮助。比如,同样一个“什么样的工作是机器人无法代替的”一题之下,理科生会想到计算前提的修改工作,文科生会想到政治政策的制定工作。不同思维方式的碰撞无疑对学生解题能力的提升起到很大帮助,同时文科生也可以积累一些自然科学的例子运用到自己论文当中去。

第三式:对论文深度和融会贯通的追求
到了后期,备考时间更为紧张,上课方式则根据科类分开进行。这段时间老师则会对论文切入点,论文论述深度,以及最后的融会贯通会有更进一步的要求。具体而言论述逻辑是否能在深一层,不仅仅停留于表面逻辑而是更深一层探究其背后的道理;事例是否在挖一步,阐述能否更详细更具体;以及最后当你已经写出几篇质量不错的论文之后是,这些不错的论文思路能否串联起来,能否运用到其他的题目上面去形成一种最后的融会贯通。这些都是后期论文所要求的。

前面宋同学就提到过东大比自己想象得还要难考,特别是写小论文的部分令人头疼,在习得高超的小论文技法之后,自然要进行广泛地刷题,才能知己知彼百战百胜,那么问题又来了。

 在学写论文时有没有遇到特别难的题目,又是如何解决这样的问题的?

第一难:纯文学类
虽然自己报考的文三,但是分科是国际关系,属于社会科学,所以纯文学的题目与我而言是有一定难度的。比如去年的过去问的“文学艺术的存在意义“一题,要我写大概也只能写一些类似于,可以提高人们的审美力啊想象力这种似乎所有人都知道的优点,但通过和其他文学系的日本人老师和陈老师的深入讨论中,我了解到这题其实可以从‘人的欲求‘出发来讨论其意义,从而变成改成哲学题。

第二难:现象类
另外一类一开始比较虚的就是现象题,比如“为何各国地图是以自国为中心?’ ”制服是一种怎样的存在?“这种类型的题目一开始给的点都很小,就只是生活中的一个现象而已。如果正好碰巧对地图啊制服这个现象有深入了解和想法就很好写,没有就难以下笔。但后来与老师的讨论中了解到,其实现象也并不是真的要你从现象本身入手而谈。而是要观察到现象所反映的背后逻辑。比如地图一题可以从历史的角度新航路开辟的时候开始谈,制服一题也可以写成比较文化研究。也就是说现象题不虚要拘泥于现象本身,深入讨论其背后所存在的历史文化等背景才脱出被现象本身所制约的陷阱。

像东大这种级别的学校,教授们的道行都深不可测,要求学生的见识思考都不能停留在表面,那回答这些聪明人出的问题的最好办法,当然是多多去询问我们同样聪明绝顶的名校老师啦。

从名校的老师那里具体得到过哪些启发和帮助?

我认为塾内指导对我论文的提升是全方位的。从最开始的论文的形式,逻辑的梳理,视点的发散都有很大帮助。

关于解题思路和行文逻辑
陈老师主要在我解题思路的发散和行文逻辑的整合上面提供了很多指导。陈老师作为东大经济学部出身的老师说自己不懂苏格拉底式对话,但个人认为他在对学生思维发散和逻辑整合上的部分指导就像是苏格拉底式的。每次和陈老师进行对小论文题目探讨的一番对话后我也有会获得新的提示,可以再一次对论文进行深入思考,剖析出新的观点和逻辑。

关于专业知识和日语修正
松村老师作为文三历史系出身的日本人老师在论文指导方面更多提供的是专业知识上的指导和日语表达的修正。专业知识方面比如我在论文中用到一些历史事件作为例子,比如我有一篇用了威斯特伐利亚条约的例子,对于例子里面的一些细节上的专业修正村松老师都能给予提供。除此之外对于日语语言表达上的修正和换词技巧方面,村松老师在给我修改论文的时候也都会给出意见一一指正。

关于回答面试的问题
野口老师则是在面试方面给予了我较大指点。刚开始准备面试的时候我会想去寻找标答,然而野口老师说我没有发挥自己优势,于是在之后的面试练习中就又反复地问了我很多次到底是为什么想学国际关系,为什么想到东大学习,这和你本身的价值观是有什么关联,和你的背景有什么联系。在老师的引导下我也慢慢找到了自己的特色,并能在面试的时候打出自己的亮点和特色。

(访谈片段1:东大小论文难在哪?)

天将降大任于斯人也,必将苦其心志,劳其筋骨,考取东大之路真的很苦,宋同学最终还是坚持下来了,但是这期间也经历过落榜与自我怀疑。

在考学过程中有遇到情绪或者心理上的变化吗?

我个人在校内考到面试这段期间的心态不是很好。
一是2.25校内考小论文时并没能发挥出自己的全部实力,感觉有点没写好,甚至有点没写完。所以考后感觉胜算不大了,甚至有一点想放弃面试的念头。二是2.27一桥大学发榜我没合格也对我造成了不小打击。大概沉闷了4、5天左右。
当然这种情绪上的调节也是需要一定事件的,我的话当时调节情绪的方式主要是跟朋友家人老师谈话疏导再就是吃甜的(所以备考期间胖了很多orz)。我觉得每个人调节情绪的方式都不同吧。找朋友家人疏导也行,吃也行,跑步也行,唱歌也行,但我觉得主要是得有一种坚持下去的信念。就是即使没考好也不能放弃,即使感觉希望渺茫也不能就撒手走掉。因为事实是真的不坚持到最后就真的不知道结果会怎样。
其实一桥落榜这件事确实给我考前心态上造成了很大影响,但后面它更多的是变成了一种“已经没有退路了,面试真的得认真弄“的动力。所以到最后一两天算是能够把心态稳住,准备好面试思路,最终合格也是想说幸好没放弃。

没有退路,所以只好背水一战,最终顶住压力获得成功的宋同学无愧成为所有后辈们的榜样。

 在访谈的最后,还有什么想对学弟学妹们说的吗?

想对学弟学妹们说的:如果确定好目标,明确了自己想要的就真的不要轻易放弃了,为之努力,一次次挑战自己的极限,且不说进步会有多大结果会有多好,至少这个过程中会收获很多意想不到的。而这些都是无法代替也抢不走的自己的财富。最后希望学弟学妹们能考学顺利,进入自己的理想大学。

看了宋汉君同学总结的独家秘籍,同学们是不是觉得自己离传说中的东大更近了一步呢?

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